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为创设人与环境的班级管理关联,使家长和学校步调一致,组成文化教育协力,增进小孩身体健康人格特质的组成和身体健康的发展趋势,梧桐树中小学踏入了11月份家校共育活动。Rhp11月21日,家长将垃圾分类回收、安全系数文化教育、手工制做等系列产品科技知识携带入学生课堂。

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RhpRhpRhp家长课堂教学的大力开展让小朋友们在扩宽知识层面的另外,也提高了学生们的保护意识、安全防范意识及自学能力。Rhp11月22日,教师将学校的教学理念、学员的在学校状况及家长关注的难题,与家长进行了和蔼可亲沟通交流。根据家长的解读,教师告知了学员在家里通过自学与生活的状况,对于小孩的详细情况,明确指出了家校共育的提议,进而起着了因人施教的可行性分析实际效果。RhpRhp走访活动加重了学校与家庭中间的间距,架起起了学校与家中沟通交流的公路桥梁,为学员的发展趋势确立了扎扎实实的基本。

RhpRhpRhp根据此次家校共育活动,提高了梧桐树中小学家校共育的水准,在家校共育的路面上交给了新的足印,上新的阶梯,增进了学校文化教育活动身体健康、稳定的可持续发展观。
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