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另外,由于学前教育教师培养体系不完善,在招聘、招聘高水平教师、有目标培养等方面缺乏强有力的政策支持,运输高水平学前教育教师并不困难。特别是新幼儿园教师不足,无法全额供应。

目前,许多外多外籍幼儿园教师。报告显示,户籍问题与教师的待遇、职务评定密切相关,进一步减少了潜在教师能力从事幼儿教师的热情。据报道,由于教师待遇差异较大,团队不稳定,目前幼儿园教师待遇广泛,待遇和成本非常低,教师待遇差异也不存在。

城市园区和农村园区、公营园区和民办园区、第一版和非第一版教师在工资福利、职务评定、深入研修机会、退休待遇等方面没有很大差异。上述情况对教师队伍不稳定、幼儿园教育质量和安全性有很大影响,特别是很多农村幼儿园、民办幼儿园和非第一版教师队伍不稳定,不仅没有专业优秀的本科毕业生,也没有工商管理的教师。户籍成为教师队伍建设的瓶颈报告,在职务评定方面,幼儿园教师的职务评定方面还没有很多问题。幼儿教师没有分离的职务评定序列,职务评定经常出现小学简化的偏向,没有以课程为导向的情况,无法与学前教育本身的特征相结合。

户籍和文件在地方幼儿园教师和当地农业户籍教师不能参加教师职务评定,成为教师队伍建设的瓶颈之一。
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